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作者： 燃月
常见问题
简介：心之将绝的我的……
世界上并不存在神，但…… 若无……少年怎能求学？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无……青年怎会重用？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无……怎会达成合作？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无……怎知审讯真相？ 我握着玉佛，望着神。
我是农民家的孩子，从小就跟着爹娘下地干活。我们村有个私塾，有时候我和爹娘干完农活，经过私塾，能正巧碰到刚刚下学的我的同龄人，我很羡慕他们。 我对爹娘说我想上学，爹娘拒绝了我。这不是我一时冲动的想法，也不是我第一次和爹娘提，每次的结果都是这样。 私塾里有位先生听说这件事后决定帮我，夜晚亲自来我家，劝说我的爹娘让我上学。再三劝说下，爹娘终于同意。 上学第一天，我向先生鞠躬，表示感谢，先生微笑着，把一个玉坠交给我——这个玉坠雕成佛像的模样，憨态可掬。先生说，他曾看见过我拿着树枝在沙土上写字，歪歪扭扭中透露出一股灵气，在打听到我的父母不让我上学后，决定施以援手，帮我一把。至于这玉佛，是先生认定与我有缘，赠予给我，希望能带给我幸运。我握着玉佛，玉佛上仿佛还带着先生的温度。 我想，也许这世界上没有佛，但先生就是我的佛。 我珍惜读书的机会，在先生教书的三年里，我不光学会了先生教导的知识，还读遍了私塾中的藏书。先生笑着拍着我的肩膀，说我前途不可限量。 三年后，先生离开了私塾，他说如今国内动荡，他有一件重要的事情必须去做。离开前，他为我交齐了下一年的学费，让我好好学习。 我摸着胸前的玉佛，目送先生离开。我相信，无论先生做什么，都一定能够成功。 在接下来的一年中，战争来到了我的面前。其实我从书本里已经了解到在海边城市发生过很多次战争，邻国在侵略我的国家，国家正往海边城市调动大批军队。我以为战争很快就会结束，没想到侵略者打到了我们这里。 枪声、炮声、轰炸声……冰冷文字中描绘出的场景，一一出现在我眼前。 好在兴盛团的军队及时赶到，打退了侵略者军队——我在报纸上看到过关于兴盛团的新闻，他们努力地与邻国侵略者进行战斗，保护着国家。 “我可以加入吗？”我如此问。 “当然可以。”兴盛团第三军的领队说道。
五年后，我凭借着丰富的学识，成了兴盛团第三军的一名文职将领，但我并不开心：我发现，随着兴盛团日益壮大，第三军里的将领心态都变了：他们由平易近人变成目中无人，他们从谈论国事变成谈论权力。但我不想与他们同流合污，于是他们排挤我，编造谣言。 在我不知该如何是好的时候，先生突然出现在我的面前。原来，先生原本并不是私塾里教书的老师，而是兴盛团第一军中的一名优秀的将领。当时因为一次指挥失误导致军队损失惨重，因此失去了信心，选择逃避，来我们这里教书。后来，他看到国内局势越来越不稳定，终于鼓起勇气离开了私塾，又回到了兴盛团的第一军中。 先生说他这次前来是因为无意间看到兴盛团第三军的将领名单中有我的名字，所以才过来看看是不是当年自己最看重的小子。夜里，我请先生吃饭，饭桌上，我向先生倾诉，我说了兴盛团第三军里乌烟瘴气，我也说了我如今的困境。先生听后，说我没有错，错的是他们。 先生让我再耐心等待一段时间，他会去处理这件事情。一个月后，那些玩忽职守的将领被惩罚，而我被提携，调到了先生所在的第一军。 我摸着胸前的玉佛，再次感叹，能够遇到先生，是我这辈子最幸运的事情。是的，先生就是我的守护神。 反侵略战争仍在继续，除兴盛团之外，另一个新团正悄然壮大，名字叫做和平团。 兴盛团的上头下了指令，要我们剿灭和平团。
最开始，我和先生听从上头的指令。但是，我们渐渐地了解到和平团的宗旨——他们的目标和我们一样，要把侵略者赶出去。 可上头口中的和平团，却是“烧杀抢掠，无恶不作，是国内不稳定因素”。 和平团主张停止内战，先共同合作，但我所在的兴盛团却执意“剿匪”……我的心里五味杂陈。 先生看出了我的想法，让我不要轻举妄动，他说自己已经有了计划。一个月后，先生与其他人发动兵变，擒住了兴盛团团长。又过了几天，兴盛团与和平团达成了合作关系。 可先生却没有回来，我四处打听，却无法得知先生去了哪里。 我摸着胸前的玉佛，祈祷着先生平安无事。 三年过去了，我由原本的文职将领，变成了卧底：我打入了邻国侵略者的内部，负责给兴和团发送情报——在抗战期间，兴盛团与和平团联合作为一个整体，称作“兴和团”。 一次失误，我被发现了，然后被打入了审讯室。 我再次见到了先生。
此时的先生，就坐在我的对面。 他是审讯者。 先生怎么变成了敌人？ 先生对我说了他的经历。 原来，在先生发动政变之后，被兴盛团团长关押，准备带到秘密地点处死。幸运的是，在先生被押往秘密地点的路上，正好遇到邻国侵略者的军队，他们救下了先生，然后好生款待。几天后，邻国的首领亲自前来看望先生，然后说出了自己的真实想法。 原来，这一切其实是兴和团在歪曲事实。实际上，所谓的“邻国侵略者”应该叫做“天圆团”。在一百年前，这片土地属于天圆团。他们被当时的兴盛团暗算，死伤惨重，而兴盛团却发展壮大。如今所谓的“侵略”，其实是天圆团为夺回领地的反抗。 先生告诉我说，天圆团很希望能够和平解决国内的纷争，他们想用最小的代价、用最不激烈的方式去和兴和团谈判。 我听完先生的话后才发现原来我一直被兴和团欺骗。 我摸着胸前的玉佛，问先生：“那我们现在应该怎么办？” 先生拿了一张纸和一根笔，放在桌子上，说道：“天圆团有个计划，想抓住兴和团的重要将领后谈判，争取通过没有硝烟的方式结束战争。而你作为情报人员，应该知道很多内部消息，你只需要把那些重要人员的名字写在这张纸上，就可以了。” 我点头，将纸挪到面前，然后拿起笔。 “毛……” 我刚准备写重要将领的名字，突然迟疑。 不对……不对…… 为什么我总感觉不真实？ 我抬头望了望先生，有些迟疑。 先生仍是微笑着，见我抬起头，询问道：“怎么了？还有什么疑问吗？” 我望着先生的微笑，一阵暖意涌上，我摇摇头，说道：“不……没事儿……”我摸着胸前的玉佛，暗自说服自己：这是因为真相过于震撼，才让我产生不真实的感觉。 先生是不会骗我的。 我准备继续写名字，不经意间瞥见，自己拿笔的手腕处，有着一道深深的、暗红色的伤疤。
这是什么时候划伤的？我全然没有印象。 这不应该啊……我的记忆从小就很好，这么严重的伤疤，我应该有印象才对！ 不对……不对……不对！ 我的脑海里突然闪过一个画面——我举着刀，朝着父亲吼道：“不让我上学，我宁愿死！” 等等……不是先生说服了我的爸妈吗？为什么我还要用自杀威胁？ 不对！不对！不对！ 我感觉一阵热血涌上胸口，我终于明白自己身上究竟发生了什么！ 小时候，我很羡慕能够去私塾上学的孩子，但是父母却不同意，说私塾学的都是没用的东西，全是浪费钱。 我只能用树枝在沙地上写字，我只能在前往集市时努力地听人们在谈论着什么，我常常趁着父母不注意的时候跑到酒楼，忍着酒楼老板的白眼，点一杯最便宜的茶水喝一下午，这样我就可以听说书先生讲故事，讲最近发生的事情，等到傍晚回到家，会因我的“不务正业”而挨一顿毒打。 可是，我真的想上学。我三番五次提出，可父亲始终不同意，我和他关系越来越紧张，终于在那天矛盾达到了顶峰，他怒骂：“你个犟种！” 我举起刀，吼道：“不让我上学，我宁愿死！”说罢，割向手腕。 幸运的是，我并没有割到大动脉，因此活了下来，而父亲选择了妥协，同意让我上学，但从此不会给我一分钱。 于是，我白天上学，晚上打工赚取学费。 哪儿有什么先生帮我。我的求学机会不是别人的恩赐，而是以死相逼。 我加入兴盛团后，兴盛团渐渐壮大，我所在的第三军却丧失了初心，除我之外的所有人同流合污，他们看不惯我，一起排挤我，那段时间我过得很艰难，但从未想过妥协。后来，兴盛团的上级高层发现第三军和第十军存在不良风气，决心大力整治，第三军的将领中，只有我能够挺直脊梁，被予以重用。 哪儿有什么先生护我。我在军队被重用，靠的不是提携，而是在低谷时仍然坚守原则的倔强。 再后来，和平团渐渐壮大，兴盛团派我去剿灭和平团。但在我了解和平团的宗旨之后，打心里认同他们，想要终止内战，可是我们兴盛团的团长却执意先解决内乱再对抗外敌。我曾发过誓永远忠于兴盛团，但为了停止内战共同抵御外敌，我选择了背叛誓言——我与信得过的几个兄弟一起策划发动兵变，擒住兴盛团团长，然后竭力促成了与和平团的合作。 哪儿有什么先生同行。是我为了信念理想，与道德背道而驰。 后来，战争愈演愈烈，兴盛团与和平团选择联合成“兴和团”，我在兴和团上级的安排下，伪装成逃兵逃出军队，投靠了侵略者。 明面上我为虎作伥，实际上我一直给兴和团传递情报。再后来，我被侵略者发现了，关进了审讯室。 在审讯室中，我被注射了吐真剂药液——注射吐真剂后会出现幻觉、幻听，逻辑与判断能力全失的情况。 对面坐着的“先生”，其实是一名擅长催眠的审讯员，在我注射吐真剂后意识混乱期间，他用“玉佛”与“先生”作为我的精神与现实的寄托，想让我依赖于先生，无条件相信先生的话，最后把情报透露出来。 但是，他失败了。我在最关键的时刻记起了自己的倔强之心。 我放下笔，推开纸，平视对面那位审讯员先生。他明白我已经清醒，收敛微笑，变得冰冷。 “你们国家有句古话：识时务者为俊杰。只要你写下那些人的名字，我就保你平安，否则……” 我笑了，捡起桌上的只写了一个字的纸，三两下撕碎。 在最后一段时间里，我丝毫没有对死亡的害怕。我突然产生了用一首诗作为自己的浪漫落幕的想法——我自己都觉得不可思议，倔强的我居然会有这么浪漫的念头。 当然是默念，因为他们不配，也永远不懂——心之将绝的我的倔强之心。 “ 最美的愿望，一定最疯狂。 我就是我自己的神，在我活的地方。 我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。 下一站是不是天堂，就算失望不能绝望。 我和我骄傲的倔强，我在风中大声歌唱。 这一次为自己疯狂，就这一次，我和我的倔强。 ”
彩蛋： 标题实际有两个，一个是明面的“将绝”，是指肉身将绝已成定局；另一个是隐藏的“倔强”（“将绝”反过来念），是指精神倔强已成永恒。 而汤底末尾，“心之将绝的我的倔强之心”则构成回文。（正着念和倒着念都一样）
隐藏汤面1（题眼是“先生”，省略号用于分割不同阶段的事情）： 世界上并不存在神，但有先生。 若无先生，少年怎能求学？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无先生，青年怎会重用？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无先生，怎会达成合作？ 我握着玉佛，望着神。 …… 若无先生，怎知审讯真相？ 我握着玉佛，望着神。 主持隐藏汤面1时的说明： 最初发给盘汤人的是隐藏题眼的汤面。 每盘出一段汤面对应的剧情（汤底涉及到的额外内容不需要盘，仅作为世界观补充），就发放这段汤面对应的汤底。（在汤底剧情中引出下一段汤面的线索，防止空盘）
隐藏汤面2（因为神实际不存在，存在的是我的倔强之心，所以汤面里与“神”有关的句子都要去掉）： 若无倔强，少年怎能求学？ 若无倔强，青年怎会重用？ 若无倔强，怎会达成合作？ 若无倔强，怎知审讯真相？ 隐藏汤面2的说明： 四行分别是倔强的四个层次： 1、目标坚持：为了某个目标去坚持(为求学以死相逼) 2、原则底线：坚守自己的价值观，毫不退让(绝不同流合污) 3、信念追求：为了最美的愿望，可以放弃一切(为远大理想背叛团队) 4、使命担当：为了大义，牺牲自己在所不惜(绝不透露机密)
主题解释： 一、艺术：瞬息万变之物与亘古不变之物。 瞬息万变之物：动荡的年代、我的命运、我的记忆。 亘古不变之物：我的倔强之心。 肉身不复存在，倔强永不褪色。 二、错觉：混乱的感知背后，隐藏着压抑的情绪，抑或是致命的陷阱。 混乱感知：催眠、吐真剂。 致命陷阱：审讯阴谋。 三、忘却：这里存放着被遗忘之物。 被遗忘之物：真实记忆、倔强之心。 四、信仰：神明为假，信仰为真。 信仰：我就是我自己的神，在我活的地方。 最后，安利一首歌，是五月天的《倔强》。
